Educação Infantil

O Sistema Montessori de Ensino percebe a aprendizagem como a apreensão integrada dos processos afetivos, sociais e cognitivos.

Objetivo Geral do Trabalho Desenvolvido:

Contribuir para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas potencialidades, levando sempre em consideração o aspecto da pluralidade.

Objetivo Específicos Desenvolvidos:

  • Favorecer o desenvolvimento da autoestima;
  • Favorecer a conquista da autonomia;
  • Poporcionar o contato com adultos / crianças de várias origens socioculturais, de diferentes regiões, costumes, hábitos e valores.
nido

NIDO – “Ninho dos bêbes”

De 4 meses a 2 anos

Fase de extraordinário desenvolvimento da inteligência, decisiva para evolução psíquica. O bebê conquista o seu Mundo através do movimento e dos órgãos dos sentidos.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Educação Psicomotora.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Vida Prática, Linguagem Sensorial.
agrupada 1

AGRUPADA I

De 2 a 3 anos

Os objetivos são o conhecimento e o controle de si mesmo e suas relações em grupo. Há uma elaboração maior do pensamento para estruturar melhor a linguagem oral. As experiências vividas através dos órgãos dos sentidos trarão um grande desenvolvimento da fala e das habilidades corporais.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Educação Psicomotora.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Vida Prática, Linguagem Sensorial e Matemática
agrupada 2

AGRUPADA II

De 3 anos a 5 anos e 11 meses

Fase de grande aquisição motora, perceptual e de maior interesse por suas conquistas. Neste agrupamento serão formalizados muitos conteúdos que foram intuídos na fase anterior. Há um grande despertar para leitura, escrita e os numerais.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Educação Psicomotora.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Vida Prática, Linguagem Sensorial, Matemática, Geometria e Conhecimento de Mundo.

Ensino Fundamental

Nesta fase do ensino, todos os princípios do método Montessori funcionam em união, para que a criança se desenvolva de forma completa e equilibrada.

primeiro ano

PRIMEIRO ANO

Faixa Etária: 6 anos

A partir dos seis anos, a criança apresenta grandes transformações e estão prontas para saciar sua curiosidade em relação ao mundo que a cerca.

Há um movimento enriquecedor em classe, muitos tipos diferentes de atividades acontecem ao mesmo tempo, e a criança é livre para escolher fazer um trabalho produtivo de seu “menu de atividades”, que é personalizado.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Bilíngue.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Vida Prática, Linguagem Sensorial, Matemática, Geometria, Conhecimento de Mundo e Filosofia para crianças.
segundo ano

SEGUNDO ANO

Faixa Etária: 7 anos

Já possuem bagagem suficiente para desenvolver a sistematização da linguagem oral e escrita. Neste nível, as crianças se apaixonam pelo estudo da matemática e se encantam com a origem do universo.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Bilíngue.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Vida Prática, Linguagem Sensorial, Matemática, Geometria, Conhecimento de Mundo e Filosofia para crianças.
terceiro ano

TERCEIRO ANO

Faixa Etária: 8 anos

Os textos literários ganham mais volume e a cobrança pela leitura oral com fluência e leitura interpretativa ganham ênfase. O raciocínio lógico matemático é bem explorado e o conhecimento de mundo já é familiar.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Bilíngue.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Língua Portuguesa, Produção textual, Matemática, Geometria, Ciências, História, Geografia e Filosofia para crianças.
quarto ano

QUARTO ANO

Faixa Etária: 9 anos

A Língua Portuguesa é integrada a todas as áreas de estudo, tornando-se importante ferramenta de pesquisa, registros e apresentações orais. A ligação natural com o ambiente e os fatos do cotidiano torna a Matemática e a Geometria uma aprendizagem lógica e com sentido. E a área de Conhecimento de Mundo amplia ainda mais a curiosidade e o pensar criticamente.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Bilíngue.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Língua Portuguesa, Produção textual, Matemática, Educação Financeira, Geometria, Ciências, História, Geografia e Filosofia para crianças.
quinto ano

QUINTO ANO

Faixa Etária: 10 anos

É o momento das grandes produções escritas empregando corretamente as palavras com as devidas concordâncias. A análise morfológica e sintática das frases é bem trabalhada. Estudamos os sistemas comparados e a história de Niterói. Contextualizamos a matemática e este momento já é de grande abstração. Concluída esta etapa, estamos prontos, com bases concretas para aprendermos os conteúdos abstratos que virão na próxima fase: “O fundamental II”.

  • Aulas especializadas

    Aulas especializadas

    Educação Física, Artes, Música e Bilíngue.
  • Bases disciplinares

    Bases disciplinares

    Língua Portuguesa, Produção textual, Matemática, Geometria, Educação Financeira, Ciências, História, Geografia e Filosofia para crianças.
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